Meisje met bril dat in beide handen een opengeslagen boek heeft, terwijl ze in een boek leest.

Uit de praktijk |

Hoe help je hoogbegaafde kinderen automatiseren?

Hoe krijg je een hoogbegaafd kind toch aan het oefenen?

Hoogbegaafde kinderen zijn razendsnel van begrip. Ze pakken nieuwe stof direct op, zien de patronen en willen verder. Waarom zou je iets oefenen als je het al snapt? Maar hier komt het lastige: automatiseren. Zonder automatisering kost elk probleem te veel denkkracht, wat uiteindelijk kan leiden tot frustratie of onderpresteren. Op een gegeven moment moeten ze kunnen terugvallen op basiskennis zonder erover na te denken. En dat … vraagt oefening.

Vrouw In Zwarte Blazer Met Smartphone

Uit de praktijk | Schoolsysteem

Gelijke kansen voor ieder kind betekent niet altijd hetzelfde

Soms word ik er wel een beetje moedeloos van. Afgelopen week had ik een moeder aan de telefoon met een hulpvraag. Haar dochter zit in groep 7 en loopt al een aantal jaren op haar tenen op school. Ze moest echt alles uit de kast trekken om mee te komen en dat heeft haar nu opgebroken. School overweegt (het is februari) om haar terug te plaatsen in groep 6. Zowel moeder als dochter vinden dat het prettig idee, ook omdat ze veel aansluiting heeft met de kinderen in groep 6.

Schoolsysteem | Uit de praktijk

Vind of vindt? Nooit meer fouten maken

Laatst was ik op een school van een van mijn cliënten om uitleg te geven over de Kernvisie methode. Terwijl ik sprak over deze andere, innovatieve benadering van leren, ontstond er een leuke discussie over het aanleren van taal en spellingsregels.

Uit de praktijk |

Babystapjes

Zo’n 20 jaar geleden rolde ik de wereld van kindercoaching in. Een vakgebied dat nog volledig in de kinderschoenen stond, maar waar ik me wel direct in thuis voelde. Misschien wel omdat ik me zo kon identificeren met die kinderen die vol goede moed iedere dag naar school gaan en toch het idee hebben dat ze daar niet helemaal hun taal spreken.

« VORIGE